Digital dømmekraft, kildekritikk, deepfakes, algoritmer og pre-bunking
Elevene skal vurdere påliteligheten og formålet til ulike kilder, identifisere desinformasjon, propaganda og konspirasjonsteorier, og reflektere over hvordan algoritmer og sosiale medier påvirker samfunnsdebatten og det enkelte mennesket.
Elevene skal utforske hvordan ytringsfriheten utfordres i et digitalt samfunn, hvordan fiendtlige aktører forsøker å skape splittelse, og hvordan befolkningens kildekritiske motstandskraft (Pre-bunking) fungerer som et forsvar for demokratiet.
Koble fiberkablene for å opprette en sikker proxy-tunnel.
Sorter 6 virale poster inn i riktig kategori.
Ordne de 4 leddene i en informasjonskaskade i kausal rekkefølge.
Gjenopprett de tre sladdede fagbegrepene i NSM-rapporten.
Klikk på de 3 visuelle AI-artefaktene på det lekkede pressefotoet.
Klikk på setningen som er bevisst konstruert som rage-bait.
Still inn de 4 fysiske vippebryterne for å sikre enheten.
Pusle sammen de slettede meldingsstrimlene i logisk rekkefølge.
Avslør den resirkulerte krisevideoen med åpne kilder.
Plasser tiltakene i vektskålene for å finne balansen.